U poslednje vreme, četiri univerziteta u Singapuru, uključujući Nanyang Tehnološki Univerzitet (NTU) i Singapur Univerzitet Tehnologije i Dizajna (SUTD), počela su da koriste alat veštačke inteligencije pod nazivom Gradescope za ocenjivanje studentskih radova. Ovaj alat omogućava profesorima da brže i efikasnije ocene radove tako što skenira rukopisne odgovore i grupiše slične, što olakšava dodeljivanje istih ocena studentima sa sličnim odgovorima.
Osim NTU i SUTD, još dva univerziteta, Nacionalni Univerzitet Singapura (NUS) i Singapur Institut Tehnologije (SIT), takođe su dozvolila upotrebu AI alata za ocenjivanje. Međutim, Singapur Menadžment Univerzitet (SMU) i Singapur Univerzitet Socijalnih Nauka (SUSS) su se odlučili da ne koriste AI za ocenjivanje radova koji se računaju u konačne rezultate, zbog zabrinutosti u vezi sa tačnošću i pouzdanošću.
Većina univerziteta u Singapuru dozvoljava studentima korišćenje generativne AI tehnologije, ali uz obavezu da prijave kako i kada koriste ove alate kako bi se osigurala akademska integritet. Na primer, NTU je započeo korišćenje AI za ocenjivanje srednjih i završnih ispita u odabranim predmetima iz fizike i matematike.
Profesori ističu da korišćenje AI alata može poboljšati doslednost i efikasnost u ocenjivanju, ali naglašavaju da su konačne odluke o ocenjivanju i dalje u rukama nastavnika. Na SIT-u, razvijen je interni alat koji koristi chatbota kako bi ispitao studente o razumevanju procesa proizvodnje hrane, čime se smanjuje vreme potrebno za ocenjivanje sa nedelju dana na samo dva dana.
Međutim, postoje i zabrinutosti među studentima. Mnogi se pitaju koliko AI može precizno da razume nijanse njihovih radova i da li će dobijene ocene biti pravedne. Iako neki studenti veruju da je upotreba AI neizbežna zbog povećanog opterećenja profesora, drugi izražavaju sumnju u sposobnost AI da pravilno oceni njihove radove.
U Srbiji, iako se AI tehnologija polako uvodi u obrazovni sistem, još uvek nismo dosegli nivo implementacije sličan onom u Singapuru. Bilo bi korisno da se i naši univerziteti okrenu ovakvim inovacijama, kako bi poboljšali proces ocenjivanja i olakšali rad profesorima.
